50 درصد از مردم توانایی خرید ماسک را ندارند!/ اگر دانش‌آموزی کرونا گرفت از رئیس جمهوری شکایت کند

رئیس کمسیون بهداشت و درمان مجلس شورای اسلامی و مدیر کل دفتر سلامت و تندرستی وزارت آموزش و پرورش در برنامه «به وقت ایران» شبکه آموزش سیما، حضور پیدا کرده و درباره عملکرد مثبت و منفی بازگشایی مدارس به گفت‌وگو پرداختند.

به گزارش گروه فرهنگ و هنر خبرگزاری  آنا از روابط عمومی برنامه «به وقت ایران»، این برنامه  به کارگردانی و تهیه‌کنندگی علیرضا عاصم یوسفی و با اجرای شهرام شکیبا روز سه‌شنبه ۱۸ شهریور ماه در حالی روی آنتن رفت که میزبان حسینعلی شهریاری؛ رئیس کمسیون بهداشت و درمان مجلس شورای اسلامی و محمد محسن‌بیگی؛ مدیر کل دفتر سلامت و تندرستی وزارت آموزش و پرورش بود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

در ابتدای برنامه، شهریاری درباره بازگشایی مدارس گفت: تصمیم‌گیری برای شروع سال تحصیلی دشوار بود زیرا نمی‌دانستیم که وضعیت شیوع ویروس کرونا به چه صورت خواهد بود. در هر حال می‌دانیم که این ویروس چند سالی همراه ماست در نتیجه باید همزیستی مسالمت‌آمیزی با آن داشته باشیم و این به بی معنی ساده گرفتن ویروس کرونا نیست.

وی اضافه کرد: به شخصه با بازگشایی مدارس موافق نیستم. ضمن آن که رئیس جمهوری در مدیریت بیماری کرونا تصمیم‌های اشتباهی گرفتند و باید بگویم که در چنین وضعیتی که آمار فوت بیماران مبتلا به کرونا سه رقمی است با بازگشایی مدارس افزایش خواهد یافت.

رئیس کمسیون بهداشت و درمان مجلس شورای اسلامی در ادامه خاطر نشان کرد: با تصمیم‌هایی که ستاد ملی مقابله با کرونا مبنی بر بازگشایی مدارس گرفت قانع نشده‌ام. در اصل چرا مدارس از 15 شهریور ماه بازگشایی شدند؟ در ابتدا قرار بود اگر در تابستان فراگیری ویروس کاهش یافت، مدارس اواسط شهریور باز شوند که اگر در زمستان بیماری شدت گرفت؛ دانش‌آموزان از درس عقب نمانند. ما می‌گوییم ماسک بزنید و این در حالی است که 45 الی 50 درصد از مردم توانایی خرید ماسک را ندارند.

وی با اشاره به عملکرد رئیس جمهوری بیان کرد: اگر دانش‌آموزی کرونا گرفت باید از رئیس جمهوری شکایت کنند زیرا او فردی است که گاهی تصمیم‌های اشتباه می‌گیرد و می‌پندارد که عقل کلِ دنیاست. اگر آقای روحانی به نظرات ما توجه می‌کرد، وضع کشور خیلی بهتر بود کمااینکه اوایل شیوع ویروس کرونا، اوضاع کشور ما خوب بود اما شرایط کنونی ما خوب نیست! دولت اعلام کرد کلاس‌ها حضوری برگزار شود و پس از آن آقای رئیس جمهوری در اتاقی شیشه‌ای و آنلاین زنگ مدارس را به صدا درآورد.

محسن‌بیگی در ادامه تشریح کرد: ما تابع نظراتی هستیم که ستاد ملی مقابله با کرونا منصوب می‌کند و در برآورد تصمیم‌های این ستاد؛ بازگشایی مدارس مصوب شد. در حال حاضر هم آمادگی تغییرات داریم و درباره بازگشایی مدارس نکته‌ای نیست که بگوییم شرمنده هستیم.

مدیر کل دفتر سلامت و تندرستی وزارت آموزش و پرورش افزود: ما قضاوت واحدی درباره مدارس نمی‌کنیم و به همین منظور دستورالعملی صادر کردیم و به مدارس تفویض اختیار دادیم. ما باید با کرونا سازگاری پیدا کنیم و جزو دغدغه‌های وزارت آموزش و پرورش است که سلامت و آموزش در راستای هم باشند.

در ادامه‌ برنامه جابر رحمانی؛ معلم به صورت گفت‌وگوی تصویری روی آنتن برنامه آمد و گفت: من جزو افرادی بودم که خودم و خانواده‌ام مبتلا به ویروس کرونا شدیم‌. از زمان بازگشایی مدارس همه نگران دانش‌آموزان هستند اما دغدغه من اکنون دبیرانی هستند که اغلب سن بالایی هم دارند و به شدت در معرض ابتلا به بیماری هستند. دبیران نه تنها باید در کلاس حاضر باشند، بلکه تردد با وسیله حمل و نقل عمومی تهدیدی برای جان معلم‌هاست.

شهریاری در پاسخ به این پرسش که زیرساخت‌های لازم برای پیشرفت سطح اموزش آنلاین چگونه تامین می‌شود، عنوان کرد: بودجه به اندازه کافی وجود ندارد و در واقع آموزش و پرورش بودجه‌ای ندارد تا به مدارس برای تهیه مواد ضدعفونی کنند بدهد.  

محسن‌بیگی در ادامه سخنان شهریاری تاکید کرد: با تمام هزینه‌های که صرف کرده‌ایم باز هم نیازمند کمک خیرین مدرسه‌ساز و مردم هستیم.  

رئیس کمسیون بهداشت و درمان مجلس شورای اسلامی اظهار کرد: برای مدارس مراقبان سلامت کم داریم و در حال پیگیری هستیم تا مربی‌های بهداشت و مراقبان سلامت را استخدام کنیم.

مدیر کل دفتر سلامت و تندرستی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که کشورهای دیگر برای بازگشایی مدارس چه تدابیری اتخاذ کرده‌اند، بیان کرد: مرکز امور بین‌الملل وزارت آموزش و پرورش به طور دائم در حال پیگیری عملکرد کشورهای دیگر است. اکثر کشورها به این نتیجه رسیده‌اند که مدارس باید باز شوند و آموزش را نباید تعطیل کرد. به همین منظور حجم مطالب آموزش را کاهش دادند و آموزش‌های جانبی را به شکل مجازی افزایش دادند.

شهریاری در پایان تصریح کرد: کشور ما از لحاظ مسائل فرهنگی و اجتماعی تفاوت‌های بسیاری با دیگر کشورها دارد و باتوجه به این که ما تحریم‌های سختی را پشت سر می‌گذاریم نباید کشورمان را با آن‌ها مقایسه کنیم. در کشورمان بسیاری از افراد توانایی خرید تلویزیون و وسایل ارتباطی را ندارند تا بتوانند از آموزش مجازی بهره‌مند شوند در نتیجه برای برخی مناطق آموزش حضوری لازم است و وزارت‌های آموزش پرورش و بهداشت و درمان باید نظارت کامل داشته باشند. 

برنامه «به وقت ایران» هر هفته یکشنبه و سه شنبه ساعت ۲۱:۵۰ به مدت ۷۰ دقیقه از شبکه آموزش پخش می‌شود.

انتهای پیام/

منبع: آنا

کلیدواژه: شبکه آموزش ویروس کرونا برنامه به وقت ایران بازگشایی مدارس رئیس جمهوری ویروس کرونا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۲۳۷۸۷۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

باید از دالان کنکور به اشتغال دست پیدا کنیم

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه سازمان‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش گفت: باید مجموعه‌های صنعتی همکاری کنند تا از دالان کنکور به دالان اشتغال دست پیدا کنیم که مسیر آن از مسیر آموزش‌های فنی و حرفه‌ای عبور می‌کند. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از اراک، احمد محمود زاده عصر امروز در نشست شورای آموزش و پرورش استان مرکزی با اشاره به اهمیت آموزش و پرورش و تکریم مقام معلم اظهار داشت: مقام معظم رهبری امسال تاکید فراوانی بر اهمیت آموزش و پرورش و تکریم جایگاه معلم داشتند و فرموده‌اند آموزش و پرورش تولید کننده و ایجاد کننده نیروی انسانی است؛ نیروی انسانی که بزرگترین سرمایه کشور در بیانه گام دوم انقلاب است و این نیرو امروز در مجموعه آموزش و پرورش و  کلاس درس توسط معلم پایه‌ریزی می‌شود که این خود بیانگر اهمیت جایگاه این نهاد است.

وی افزود: معماری، طراحی و مهندسی آینده کشور در درون مدرسه و کلاس درس محقق می‌شود، منزلت و معیشت و مرجعیت معلم باید همواره مورد توجه باشد و معلم باید همیشه تکریم شود، در شورای آموزش و پرورش همه برای نهاد آموزش و پرورش فکر و تصمیم گیری می‌کنند و از منظر آموزش و پرورش در جلسه حاضر می‌شوند تا در حوزه کیفیت بخشی مسائل تربیتی و پرورشی برای نسل آینده گام‌های اساسی برداشته شود.

معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: فرمایشات و مطالبات مقام معظم رهبری در دولت سیزدهم مسیر آینده آموزش و پرورش را روشن می‌کند؛ به طوری که فرمودند آموزش و پرورش جزو اولویت‌ها نیست بلکه جزو اولین‌ها است و این نگاه ویژه در دولت سیزدهم دنبال می‌شود، امسال نقشه راهی که در شورای عالی فرهنگی تدوین شد نوید بخش این است که به دغدغه‌های حضرت آقا در حوزه آموزش و پرورش جامه عمل پوشانده می‌شود.

محمودزاده بیان کرد: مهندسی کیفیت در راستای نقشه راه و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دنبال می‌شود. این شورا بستر تبادل نظر، همفکری و هم افزایی برای موضوعات آموزش و پرورش است که از چهارچوب خارج هستند و بیشتر باید به موضوعاتی از جمله مسائل آموزشی، تربیتی، پرورشی پرداخته شود که آموزش و پرورش به تنهایی از عهده آن بر نمی‌آید. امروز دانش آموزان مورد حمله ناجوانمردانه دشمن در فضاهای رسانه‌ای و مجازی قرار دارند و دشمن علاقه دارد با شبه افکنی‌ها و هویت سازی‌های دروغین ذهن دانش آموزان را منحرف سازد بنابراین باید در جهت مهندسی کیفیت آموزش و پرورش گام برداشته شود.

وی ادامه داد: آموزش و پرورش در گذشته رها شده و مدارس منحصر به تست محور و آموزشگاه محور شده بودند که برگشت خوبی در این حوزه صورت گرفته است که حجم عظیمی از کیفیت بخشی در دولت سیزدهم محقق شده است، لازم است رویکردهای فرهنگی و تربیتی در مدارس در راستای اتفاقات خوب و تربیت دانش آموزان در طراز انقلاب اسلامی مورد توجه قرار گیرد، سندهای خوبی برای دانش آموز در طراز انقلاب اسلامی تدوین شده است، تربیت دانش آموزان باید در شان کشور باشد.

معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و گسترش کمی و کیفی آموزش‌ها از تاکیدات مقام معظم رهبری است اما رسیدن به عدد 50 درصد در آموزش‌های فنی و حرفه‌ای از عهده آموزش و پرورش به تنهایی خارج است و باید مجموعه‌های صنعتی استان در این زمینه همکاری داشته باشند تا از دالان کنکور به دالان اشتغال دست پیدا کنیم که مسیر آن از مسیر آموزش‌های فنی و حرفه‌ای عبور می‌کند. اگر مسیر شغلی جوانان و نوجوانان را در این عرصه فراهم سازیم می‌توان از بروز بسیاری از ناهنجاری‌های جامعه در آینده جلوگیری کرد.

محمود‌زاده بیان کرد: وزارت آموزش و پرورش خیز خوبی را برای کیفیت بخشی مسائل آموزشی، پرورشی و تربیتی در کلان کشور  به کار گرفته است و استان‌ها به تبع آن اقدامات خوبی داشتند، برخی استان‌ها از جمله اصفهان، هرمزگان و استان مرکزی در راه‌اندازی هنرستان‌های جوار صنعت ورود کرده‌اند که باید الگوبرداری شود. دستاوردهای بزرگی در دولت سیزدهم در حوزه‌های مختلف به دست آمده که باید تلاش شود دانش آموزان با این افتخارات آشنا شوند.

انتهای پیام/711/